Неодушевлённые и одушевлённые предметы
Логопедическое занятие в 7 классе направлено на:
-развитие логических операций: выделение существенных признаков, обобщения, классификации;
-закрепление знаний детей об имени существительном, формирование умения различать одушевленные и неодушевленные предметы;
-расширение и уточнение словаря, совершенствование фонематического слуха и грамматического строя речи;
-воспитание нравственных качеств: трудолюбия, отзывчивости, ответственности; коррекция межличностных отношений, любви к русскому языку.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Магдантдинова А. Н. Неодушевлённые и одушевлённые предметы // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/proekty/file/13491-neodushevljonnye-i-odushevljonnye-predmety (дата обращения: 20.05.2024)- Голосуем за будущее города!
- История русского народного костюма
- Профилактика профессионального выгорания
- Корзина с цветами
- Сравнительный анализ выпускных школьных экзаменов других стран
- От овечки до рукавички
- ГТО в детский сад. Назад в будущее